(一)1912年辛亥革命到新中国成立前
1、辛亥革命到20世纪20年代：制服式校服
 辛亥革命推翻了统治我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。当时的革命党人重视近代教育的发展，尤其是 对于青少年的教育。梁启超有云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
新文化运动作为我国历史上具有划时代意义的思想启蒙运动，动摇了封建思想的统治根基，使人们 的思想得到了空前的解放。人们 追求平等的呼声一浪高过一浪，于是 在新式学堂中，象征地位平等的学生服就应运而生了。这时的校服款式深受日本文化的影响，主要以上袄下裙为主，女生上身穿着浅色素雅的褂子，下面配一条深色的过膝长裙，这是 那个时期典型的学生装扮，显得清新脱俗，别有一番韵味。在张恨水先生的作品《啼笑因缘》中就有这样一段描述：“看她身上今天换了一件蓝竹布褂，束着黑布短裙，下面露出两条白袜子的圆腿来，头上也改给了双圆髻，光脖子上，露出一排稀稀的长毫毛。”
2、20世纪30、40年代：新式旗袍
颇具中国特色的女性服饰—旗袍，是 一种将满族女性服饰旗装与西方文化相结合的产物，它诞生于20世纪20年代，由于资产阶级革命的影响，女性为追求思想解放，褪去了宽大的衣裳，换上了能够充分体现女性曲线的旗袍。到了20世纪30、40年代，女性都普遍穿着各式各样的旗袍，就连学校里的女生都不例外。
男生的穿衣打扮上，也充分体现了“中西合璧”。校园里随处可见的是 那些上身穿一件长布袍，下面穿一条深色西式裤子，脚蹬一双布鞋的男生，看起来很有知识分子的气质，让人眼前一亮。
(二)建国后到20世纪80年代初期
1、新中国成立到20世纪50年代：风格随意，无统一样式
新中国的成立结束了我国被压迫被奴役的屈辱史，中国的面貌从此焕然一新，人民真正当家作主，成为了国家的主人。《新华颂》里的一段可以形象地展示新中国成立时的景象：“人民中国，屹立亚东。光芒万道，辐射寰空。艰难缔造庆成功。五星红旗遍地红。生者重，物产丰。工农长作主人翁。”
而由于刚刚经历了八年抗战、三年内战，再加上外有帝国主义势力的孤立，内有国民党残余势力的破坏，我国面临严峻的经济状况。因此当时人民的生活水平低下，工业水平也不高，人们 普遍穿着蓝色或灰色的干部服，全国上下一片蓝色和灰色的海洋。
2、20世纪60、70年代：绿军装
由于阶级运动的大范围开展，特别是 十年“文革”的影响。对于当时的学生来说，身穿绿色军装，肩上戴着红色袖章，胸前佩戴毛主席像章，挎一个写着“为人民服务”字样的军用书包，就是 他们 的典型装束。毛主席诗词里“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”，就是 那个年代学生穿着的真实写照。
(三)80年代中后期到21世纪
1、20世纪80、90年代：校服重获新生
挥手告别十年“文革”的灰暗时代，迎面而来的是 改革开放的徐徐春风。人们 的精神面貌得到了很大改善，穿衣风格也不再受到严格的约束，颜色各异、款式多样的衣服让人眼花缭乱，目不暇接。那时的校服也没有固定的款式，直到20世纪90年代，以白色、蓝色为主的运动服风靡一时，成为90后共同的青春记忆。宽松的运动服造价低廉，让每个学生都能穿得起，也方便进行体育运动，符合当时“德智体美劳”全面发展的教育理念。然而随着时代的变迁，年轻一代对审美的要求也越来越高，千篇一律的运动服己经不能满足他们 的需求，校服改革也迫在眉睫。
2、21世纪：校服款式百花齐放
今天，校服的款式不再有统一的规定，每个学校都可以根据自己的办学理念、校园文化，订制独一无二的校服。从西装革履到衬衣短裙，无论哪种风格，都代表了新世纪学生的全新面貌。校服不仅越做越好看，就连款式都能由学生自己来决定了。2014年12月12日的《齐鲁晚报》上刊登了一则消息，称山东省威海市教育局面向社会公开征集关于高中校服款式的意见，充分发动了广大群众，一改以往的“独裁专制”，让校服款式的决定权落到真正的校服使用者手里。
校服己有百年的历史，经历了时代的变迁，它依然熠熠生辉，照亮了一代又一代人的青葱岁月。校服既是 历史文化的瑰宝，又以其鲜明的时代特色为历史留下了绚丽多彩的回忆。校服是 一种身份的象征，穿上它，就代表了身为学生，要以学习为重，遵守学校制定的各种规章制度，这既是 一种权利，亦是 一种使命。回顾百年校服变迁史，它从诞生之初，就一直深受社会环境的影响，更与当时的文明开放程度密不可分。校服所蕴含的视觉文化不仅是 每个时代鲜活的时代烙印，更见证了民国以来的社会变迁。
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