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石 家庄校服加工_春蕾公司现货直营

时间:2018-10-16 11:58:08  来源:  作者:

   中小学学生服是 个广大的市场,校园一片绿色的环境,一股浓浓的书香。美观、优雅的校服在美化校园环境中起着至关重要的作用。
  校服是 学校文化和形象的代言服装是 一种社会文化形态,是 物质文明和精神文明相结合的产物,中小学生校服已由原来单一的保暖而演变为现在“美”的艺术文化,反映出人的气质文化、修养和品味。
  校园有它独特的文化,而任何一种文化,都需要一个窗口,要利用好这个窗口,积极对外宣传。一组好的中小学生校服设计,往往能给人们 一种视觉上和心理上美的享受,便于学校形象的传递,促进与外界的交流,提高学校在外界的影响力和知名度,一种新颖的设计,一种统一的效果,完善的组合,会起到意想不到的作用。
  (一)按年龄分
  校服学生服可按年级分类,学生时期身体发育较快,各个年级的服装可区分开来。小学就可分为两个年级换一次校服,这样能保证身体的健康发育,不会因为服装的或大或小影响学生的成长。中学校服三年可更换一或不更换,因为这个阶段女生的身高变化较小,而男生身高变化较快,可采取男女生分开的方式,符合人体发育。男生可在学期年底自动选择更换。高中的学生身体发育趋于成熟,不会有明显的身高增长,可采用三年一套服装的方式(春秋一套、夏装一套)。总结按年龄整体分配主要是 身高的变化,另外,小学分为六年,更换校服要考虑 到校服颜色的选用,使服装色彩统一、系列。
  (二)按性别分
  男女校服选用款式的不同可以提高学生心理的健康发展,女生穿着可爱的裙装,会使女生从心理趋向,温柔、可爱。男生穿着以直线为主的服装,会使男生趋向阳刚与责任感。男生生的发育期也有所不同,女生发育长高一般在小学五、六年级,而男生的发育长高期则在中学时代,学校也可根据这一特性将男女生校服的调换划分开。这样能更好的使学生健康发展。因此,学生服在设计与调换方面都应该按照性别划分开来。
  (三)按穿着场合分
  考虑 到我国的经济发展水平,学生服的穿着可分为两种场合,一种为大众场合,即制服装。制服装可在校园任何时候穿着,学习以及普通的活动。另一种为运动服,可在体育课上穿着,使运动更加方便。重大场合也可选用其他服装,显得更加庄严。也可直接穿着制服装。 
  (四)季节性
  一年四季春、夏、秋、冬,每个季节的服装的穿着厚度都不同,这样学生服也可按四季划分,我国春秋的天气温度基本一样,也可选用一种学生服。夏天学生运动容易出汗,可选择麻料的服装清凉、透气。春秋可选用含棉的服装。冬天可选用棉服,也可让学生自行相同颜色的选择羽绒服根。颜色相同,服装整体。
  (五)地域差异
  我国学生服基本无差异,所谓的地区差异来源于亚洲与欧洲。各国的学生服发展都源于各国历史的文化所提倡的精神。如日本提倡男女性别划分,则学生服就有很明显的划分。英国传统认为穿着绅士为时尚,所以学生服趋向于绅士风格。韩国较求时尚化,走全球时尚潮流,学生服受其影响也体现了高度潮流化。
  中小学生上学一般都需要穿着校服,而对于皮肤比较娇嫩的孩子们 来说的话一定要选择质量好的,不然容易过敏和出现皮肤病。那么我们 应该如何挑选中小学生校服呢?
  一:闻气味
  甲醛含量超标及异味问题,不能忽视,购买时,一定要闻闻中小学生校服的气味,避免选购味重刺鼻的园服,因为甲醛等气体含量超标会导致孩子呼吸道和皮肤炎症的发生。  
  二:先洗后穿
  新衣服在穿着前,先在清水中浸泡一下,这样能降低甲醛含量和过高的酸碱性指标,衣服一定不能干洗,因为残留的干洗剂,对孩子皮肤有刺激。  
  三:查看辅料
  购买中小学生校服时要注意,裙子的腰带不能超过裙摆的长度,腰带过长小孩踩到后容易摔跤,不能选择有尖锐装饰的服装,检查衣物的配饰、纽扣、按扣等是 否牢固,存在安全隐患脱落或被幼儿误吞。
  学生校服的面料选择非 常重要,因为孩子的皮肤都比较娇嫩,如果面料不好,很容易造成皮肤过敏或者不适感,那么常见的面料主要有哪些?
  1、运动系列学生校服面料:运动牛奶丝,运动网眼布,运动珠地布,金光绒、运动方格布,针吸湿性强。
  2、制服类学生校服常用的面料主要有:全棉、涤棉、锦纶制服呢、罗尔呢,牛津纺、全棉高支棉等。
  3、CVC布:含65%-85%棉,纱紧不易变形,不起球,易洗,吸湿性和放湿性都好,做校服比较理想,对皮肤也较好。
  4、TC布:含25-35%棉,纱紧不易变形,不起球,吸湿性和放湿性都好易洗做校服比较理想且对皮肤也较好
  5、全涤:不含棉、易起球、不耐磨。
  一般专业的校服厂家会根据不同的区域,不同季节、要求的价格向你推荐不同面料
  沧州春蕾服装有限公司(http://www.czclfz.com)产品学生服装幼儿园校服装学生迷彩服博士服、得到了各大中专院校及中小学用户的一致好评与认可。
  

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